MAPA COGNITIVO DE ALGORITMO Y PREGUNTAS GUIA

MAPA COGNITIVO DE ALGORITMO
Es un instrumento que hace posible la reproducción de un tema verbal a una representación esquemática, matemática y/o gráfica.
Características:

• En el rectángulo superior se coloca el tema principal con letras mayúsculas.
• En el primer rectángulo de la izquierda se anota la secuencia a seguir(de manera textual).
• En el primer rectángulo de la derecha se anota el desarrollo, elaborando una replica del rectángulo de la izquierda de forma matemática.
• Por cada rectángulo siguiente se tiene tanto la solución como el desarrollo de los pasos de manera jerárquica.
• Cada rectángulo esta unido por puntos de flecha para indicar el proceso de solución textual y desarrollo matemático.

Actividad: Realizar un mapa cognitivo de algoritmo para la solución de (x/2x+3) +1=0

PREGUNTAS GUÍA:

Son estrategias que nos permiten visualizar de manera global un tema a travez de una serie de preguntas literales que dan una respuesta especifica.

• ¿Que?
• ¿Quien?
• ¿Como?
• ¿Cuando?
• ¿Donde?
• ¿Por que?
• ¿Para que?

Actividad: Realizar un cuadro de preguntas guía para un algoritmo

TÉCNICA HEURISTICA UVE

Es una técnica de estudio que se deriva del método de las 5 preguntas, el cual consiste en hacer un gráfico en "v"  tiene como finalidad entender como se produce el conocimiento, el cual se expresa de la siguiente forma.

1. Acontecimientos: En la parte inferior se anota el tema, problema o lo que se va a evaluar.
2. Preguntas centrales: En la parte central se coloca el tema, problema a desarrollar.
3. Conceptos: En la parte superior izquierda se pone todo lo que se utilizo para la solución del problema.
4. Metodología: En la parte superior derecha se da una breve explicación de lo que se utilizo en la parte de conceptos.

Actividad: Utilizar la técnica "uve" para resolver r^[q(p^~q) v (~p v ~q)]=r

MAPA MENTAL, RESUMEN, SÍNTESIS Y LINEA DEL TIEMPO

MAPA MENTAL:

Son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.

Cuentan con una estructura orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan lineas, símbolos, palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos.

Actividad: Realizar un mapa mental de las técnicas de estudio

RESUMEN:

Técnica de estudio que tiene como finalidad el auto aprendizaje, y consiste en la reducción de un texto original a una versión mas pequeña.

Pasos para realizar un resumen

1. Leer de manera general el tema o texto
2. Seleccionar las ideas mas importantes
3. Buscar el significado de las palabras o términos desconocidos
4. Eliminar la información poco relevante
5. Redactar el informe final redactando las ideas principales

Actividad: Resumen de la historia de las computadoras

SÍNTESIS:

Técnica de estudio que consiste en escribir las ideas principales de un texto, pero a diferencia del resumen estas se escriben con tus propias palabras.

Características:

1. Leer de manera general el tema o texto
2. Seleccionarlas ideas importantes
3. Eliminar la información poco relevante
4. Redactar el informe final con base en la interpretación personal

Actividad: Realizar una síntesis de la historia de las computadoras

LINEA DEL TIEMPO:

Estrategia en la cual se descubren las aportaciones o los acontecimientos mas importantes de una época o etapa del tiempo, siguiendo una secuencia cronológica.

ACTIVIDAD: Realizar una linea del tiepo de la historia de la computadora

MAPA CONCEPTUAL Y SIBRAYADO

Mapa conceptual:

Es una herramienta que permite organizar y representar de forma gráfica y a travez de un esquema, el conocimiento.

El objetivo es representar relaciones entre conceptos en forma d proposiciones. Los conceptos aparecen en cuadros o círculos, mientra que la relación entre ellos se explicitan con lineas que unen sus cuadros o circulos respectivos.

Actividad: Realiza un mapa conceptual sobre lenguajes de programación:

Subrayado:

El subrayado es resaltar las ideas principales del texto, facilitando su estudio y memorización y posteriormente su repaso.

Se debe subrayar una cantidad reducida de información (palabras o frases claves) que permita posteriormente con un simple vistazo recordad de que trata el texto.

¿Para que subrayar?

• Porque llegamos con rapidez a la comprensión de la lectura y organización de un texto.
• Ayuda a fijar la atención.
• Favorece el estudio activo y el interés por captar lo esencial de cada párrafo.
• Una vez subrayado podemos reparar mucha materia en poco tiempo.
• Favorece la asimilación y desarrolla la capacidad de análisis y síntesis.

HISTORIETA, M. CONCEPTUAL, Y TÉCNICAS DE SUBRAYADO

HISTORIETA:
Genero literario autónomo con elementos estructurales propios, es un medio de expresión y de difusión de ideas libres que el autor quiere representar o dar a conocer por medio de gráficos (dibujos), en los cuales se representa un echo, un saber o un sentir.

Ejemplo: 

Mapa cognitivo de nubes:

Esquema representado por imágenes de nubes, en los cuales se organiza la información partiendo de un tema central del que se derivan subtemas que se anotan a su alrrededor.

actividad: Realizar un mapa conceptual de nubes del tema de la historieta.

Mapa de aspectos comunes:

Es un diagrama que muestra las semejanzas entre dos temas

1. En el primer circulo se anota el primer tema y sus características
2. En el segundo circulo se anota el otro tema y sus características
3. En la intersección de ambos círculos se anotan los elementos en común de los temas descritos

Actividad: Realiza un mapa de aspectos comunes entre un mapa de nubes y un mapa de aspectos comunes.

COMUNICACIÓN (DHTIC)

La comunicación existe cuando la idea es comprendida y el receptor reacciona ante ella de manera lógica de acuerdo al mensaje emitido.

El receptor se convierte en emisor y viceversa.

A continuación se presenta en un mapa conceptual los elementos de la comunicación:

SQA

"Que se, Que quiero saber y Que aprendí"
es una estrategia que permite verificar el conocimiento que tiene el estudiante sobre el tema. Se trabaja mediante un cuadro de tres columnas con lo siguiente:

• Lo que se: Recordar conocimientos previos.
• Lo que quiero saber: Dudas o incógnitas sobre el tema.
• Lo  que aprendi: Permite verificar el aprendizaje.

MAPA COGNITIVO

Estrategia que hace posible la representación de una serie de ideas, conceptos y temas con un significado y sus relaciones, enmarcando estas en un esquema o diagrama.

SISTEMA DE NUMERACIÓN BINARIA

Es elsistema que utiliza internamente el hadware de las computadoras actuales.

Se basa en la representacion de cantidades utilizando los diitos 1 y 0. Por tanto su base es 2.

Cada digito de un numero en este sistema se denomina bit.

Ejemplo:

el numero binario 1011 tiene un valor que se calcula asi:

 1*2³ + 0*2² + 1*2¹ + 1*2⁰  es decir;                

8+0+2+1=11.

RA-P-RP

"Respuesta anterior-Pregunta-Respuesta posterior"

Permite construir significados en tres tiempos, basando nos en una pregunta, una respuesta anterior anticipada y una respuesta posterior.

Características:

• Inicia con preguntas modulares del tema.
• Responde las preguntas con base a conocimientos previos.
• Precede a leer el texto
• Contesta las preguntas posteriores con base al texto.

ACTIVIDAD:

Q.Q.Q. (EQUIPO 2)

"Que veo, que no veo y que infiero"

esta es una tecnioca de estudio en la cual puedes relaciones de los elementos a partir de un razonamiento critico, creativo e hipotético.

Consiste en:

Que veo: Es lo que observas y reconoces del tema.

Que no veo: Es lo que le hace falta al contenido del tema.

Que infiero: Es lo que deduces del tema.

ACTIVIDADES

DIAGRAMAS (equipo 1)

Los diagramas son técnicas con las cuales podemos resumir  gráficamente e identificar las ideas principales y secundarias de un tema de interés y así hacer mas fácil el aprendizaje utilizando palabras clave.

Existen diferentes tipos de diagramas a continuación se presentan el diagrama de árbol y el radial.

EXPOSICIÓN ORAL

La exposición oral es una presentación, individual o en grupo, ante un publico sobre un tema sobre el cual se ha investigado y se tiene alguna información útil que compartir o donde simplemente se explica un asunto.

Para una buena exposición te puedes apoyar de  material visual como diapositivas, cartulinas, laminas etc.

También tienes que pararte con una buena postura, hablar fuerte y tener contacto visual con el publico, nunca des la espalda.

A continuación se presenta un cuadro sinoptico con las características de una exposición oral.

Conclusión Reflexión (inf. difícil de encontrar)

En conclusión tenemos que poner mucha atención en los sitios en los que buscamos información, ya que en algunos casos lo consultado no es lo correcto. También hay que seleccionar lo que de verdad es relevante para tu interés ya que te puedes topar con mucha información que no te sirve.

Hay que poner mas atención en los sitios que nos dan la información mas precisa, de mayor interés y confíes en  la veracidad de sus documentos.

Ensayo sobre las TIC

Para informarnos sobre las tics se responderán las siguientes preguntas:

• ¿Qué son y para qué sirven las TIC
• ¿Cómo utilizo las TIC en la vida cotidiana?
• ¿Cuáles son las ventajas de las TIC en el quehacer profesional?
• ¿Cuál será el futuro de las TIC?

Las tic son medios e instrumentos que podemos utilizar  para almacenar, producir, consultar e intercambiar informacion por   ejemplo las computadoras, programas informaticos, telefonos, radio, television y peridicos, todos estos estan destinados a mejorar la calidad de vida de cada individuo.

Las tics las utilizamos diariamente sin que nos demos cuenta, con el solo echo de prender la televisión, hablar por teléfono o navegar desde tu computadora estamos aprovechando estos recursos tan prácticos y efectivos como o son las tics.

Algunas de las ventajas que nos proporcionan las tics son las siguientes:

-Grandes beneficios en la salud y educación.

-Facilita otras técnicas de estudio como la educación a distancia.

-El aprendizaje interactivo

-Investigación de información difícil.

-Exactitud.

Hoy en dia las tics nos facilitan la vida de una manera muy significativa, sin duda van tomando fuerza muy rápidamente ya que cada vez mas personas aprender a utilizar otro tipo de tic.
Sin duda las tics tendrán un futuro muy practico e interesante, que todos estamos ansiosos de ver las innovaciones que tendrán.

"Proposito del del blog"

De primera instancia cree un blog porque puede ser otra herramienta de estudio, ya que puedes mantener contacto con diferentes compañeros e irte retroalimentando de conocimientos.

Tambien este blog es para compartir experiencias, conocimientos,opiniones y situaciones a las que nos enfrentaremos durante el curso de "dhtic".

Por medio de un blog podemos hacer un grupo de estudio y juntos encontrar una nueva opinion o una mejor manera de resolver un problema.